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APa: Judkovsky, Ariela.;

Scokin, Marisú.;

Tatarov, Sandra.

Ta: Los interrogantes que atraviesan el trabajo del terapeuta en un programa de asistencia comunitaria.

Tm: Acerca del trabajo del psicoanálisis.

Ed.: Buenos Aires,

AEAPG,

1996.

Colación: p. 101-105. rb.

Present. a: Encuentro,

19;

Symposium,

14.

Resp.: Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados. AEAPG.

Fecha: 1996, 09 19-21.

Lugar: Buenos Aires. AR.

Notas: Trabajo libre.

Clasif.: Teoría psicoanalítica.

Enfoque: teo; cli.

Descrip.: ASISTENCIA SOCIAL;

NIÑO;

PSICOTERAPIAS.

Resumen: En este trabajo queremos dar cuenta de una práctica terapéutica en la Clínica con niños con perturbaciones severas dentro de un Programa de Asistencia Comunitaria. este Programa está formado por diferentes equipos con especialidades y quehaceres diversos que permiten aboradar la complejidad de los casos que consultan. Nosotras formamos parte de uno de esos equipos, el de Clínica Individual de Niños. A este servicio son derivados pacientes que, luego de haber atravesado un proceso de admisión, se determinó que son niños con dificulatdes para integrarse en un grupo terapéutico, o sea son considerados "niños no agrupables". La no agrupabilidad está dada por la severidad del caso, ya sea en el orden psicopatológico del niño o de sus padres. Es común recibir derivaciones con las siguientes características: simbiosis, enuresis primarias, trastornos de personalidad y en el aprendizaje, dificultad en la relación con sus pares o adultos, violencia familiar, psicopatías y epilepsias. La modalidad de trabajo radica en el establecimiento de redes de vínculos sociales que permitan despejar al campo terapéutico de las urgencias sociales y así permitir que algo del "decir" de este niño se ponga en escena. Nos hemos formulado una serie de preguntas y el eje del trabajo consiste en la siguiente hipótesis: consideramos que estos niños, llamados no agrupables, se encuentran "des-agrupados", o sea desvinculados del circuito de intercambio social.

Indizador: Comisión de Análisis Conceptual en Psicoanálisis.